Görüntüleme
36
İndirme
11
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin iş karmaşıklığı algıları ile uyum sağlama davranışlarını gerçekleştirme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu çalışmanın verileri 2014-‐‑2015 öğretim yılında Bolu ili merkez ilçe sınırları içerisinde yer alan ilkokullarda görev yapan 262 sınıf öğretmeninden elde edilmiştir. Araştırmanın verileri Morgeson ve Humphrey (2006) tarafından geliştirilen İş Dizayn Ölçeği’nin iş karmaşıklığı faktörü ve öğretmenlerin uyum sağlama davranışlarını gerçekleştirme düzeylerini belirlemek için ise Griffin et al. (2007) tarafından geliştirilen uyum sağlama beceri ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve standart sapma, korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin iş karmaşıklığı algıları ile uyum sağlama davranışlarını gerçekleştirme düzeyleri arasında olumlu ve anlamlı ilişki bulunmuş ve iş karmaşıklığının, öğretmenlerin uyum sağlama davranışı göstermelerinin anlamlı bir açıklayıcısı olduğu saptanmıştır.
the aim of this study is to examine the relationship between the levels of performing compliance with the perceptions of business complexity of the classroom teachers and the data of this study was obtained from the 26-class teacher, which served in primary schools in plenty of central districts in 2014 teaching, the data of the research was obtained from the 26-class teacher, which acts as a complexity factor of work design scale developed by morgeson and humphrey 2006, in order to determine the levels of harmony of teachers, the grayffin meat is developed by 2007 using the skills scale of adapting data in analysis, the analysis of the average correlation and standard deviation, and the positive behavior of the teachers, and the understanding of complex behavior of the behavior of the behavior of the work structure of affin ethics of the research and the skills of the positive behavior of the understanding of the positive behavior and understanding of the skills of the skills of the positive behavior and affin ethics
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
