Abstract:

Bu çalışmada k12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli’nde yer alan matematik alan becerilerinin kuramsal çerçevesi ve yapısı açıklanmıştır. k12 modeli çerçevesinde belirlenen matematik alan becerileri matematiksel muhakeme, matematiksel problem çözme, matematiksel temsil, veri ile çalışma ve veriye dayalı karar verme ile matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma olmak üzere beş tanedir. Bu becerilerin oluşturulma süreçleri, tanımları, içerdiği bütünleşik beceri ve süreç bileşenlerinin nasıl ele alındığı çalışma çerçevesinde kuramsal olarak sunulmuştur. Son olarak, k12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri’nin öğretim programları, öğretme-öğrenme ve ölçme-değerlendirme süreçlerine olası yansımaları ele alınmıştır.

Keywords: