Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
72
İndirme
40
Bu çalışma ergenlerde sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusunu (FoMO) bazı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, nedensel karşılaştırma modeli benimsenerek yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında eğitimlerine uzaktan devam eden farklı liselerde ve sınıf düzeylerinde öğrenim gören farklı demografik yapıya sahip 355 kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubu kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Çalışmada araştırmacılar tarafından katılımcıların kişisel özelliklerinin belirlenmesi için oluşturulan Kişisel Bilgi Formu ve Przybylski ve arkadaşlarının (2013) bireylerin sosyal ağlardaki gelişmeleri kaçırma korkusunu ölçmek için geliştirdiği; geçerlilik ve güvenirlik çalışması Gökler ve ark. (2016) tarafından yapılarak Türkçeye uyarlanma çalışmasının yapıldığı Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği (SOGKKÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 23.00 paket programı kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu (FoMO) ile katılımcıların internet kullanım sıklığı değişkeni arasında anlamlı düzeyde bir farklılık bulunmuştur. Araştırmanın diğer bir bulgusu ise; sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu (FoMO) ile katılımcılar tarafından kullanılan sosyal medya hesabı arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusunun (FoMO); katılımcıların cinsiyeti, sınıf düzeyleri, gelir durumları ve kullanılan teknolojik araç değişkenlerine göre farklılaşmadığı görülmüştür. Araştırma, ileride yapılacak çalışmalara yol gösterici olabilecektir. Araştırma sonuçları doğrultusunda ergenlerin sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusunun (FoMO) düzeyini azaltacak çalışmalara yer verilebilir.
This study was conducted with the aim of studying the fear of missing developments in social environments (FoMO) in some variables. The research was carried out by adopting a causal comparison model. The research work group consists of 355 people with different demographic structures studying at different high schools and class levels that continue their education from a distance in the 2020-2021 educational year. The sample group of the study was determined by the easy-to-access sample method. The Personal Information Form created by researchers to determine the personal characteristics of the participants in the study and developed by Przybylski and his friends (2013) to measure the fear of the developments of individuals in social networks; validity and reliability study Heaven and Ark. In 2016, the development of the social environment in which the adaptation to the Turkish language was conducted was used by the scale of fear of escape (SOGKKÖ). In the analysis of the data, the SPSS 23.00 package program was used. The results of the analysis found a significant difference between the fear of developments in social environments (FoMO) and the variation of the frequency of internet use of participants. Another conclusion of the study was that there was a statistically significant difference between the fear of developments in social environments (FoMO) and the social media account used by participants. Fear of misleading developments in social environments (FoMO) has not been shown to differentiate participants according to gender, class levels, income conditions and the technological tools used variables. The research may be a guide to the work to be done in the future. According to the results of the research, studies could include studies to reduce the level of fear of misconduct (FoMO) in adolescents’ social environments.
This study was conducted to examine the fear of missing out on social platforms (FoMO) in adolescents in terms of some variables. The research was conducted by adopting the causal comparison model. The study group of the research consists of 355 people with different demographic structures who continue their education as distanced in the 2020-2021 academic year, studying at different high schools and different grades. The sample group of the research was determined by the easily accessible sampling method. In the study, the Personal Information Form created by the researchers to determine the personal characteristics of the participants, a validity and reliability study to measure individuals' fear of missing out on social networks developed by Przybylski and friends (2013), The Fear of Missing Out in Social Environments Scale (SOGKKÖ), which was made and adapted to Turkish by Gökler and friends (2016), was used. SPSS 23.00 package program was used in the analysis of the data. As a result of the analysis, a significant difference was found between the fear of missing out on social media (FoMO) and the frequency of internet use of the participants. Another finding of the study is that there is a statistically significant difference between the fear of missing out on social media (FoMO) and the social media account used by the participants. It was observed that the fear of missing out on social media (FoMO) did not differ according to the participants' gender, grades, income status and technological tool variables. The research may be a guide for future studies. In line with the results of the research, studies can be included to reduce the level of fear of missing out (FoMO) in social environments.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
