Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 46
 İndirme 17
Menü
Mendeley
Endnote
The Practice of Technological Pedagogical Content Knowledge of Teacher Educators in Education Colleges in Myanmar
2020
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cet.660829
Özet:

The purpose of this study was to investigate the practice of technological pedagogical content knowledge (TPACK) of teacher educators (N=108) in three Education Colleges in Myanmar. A quantitative survey research design focusing on a set of questionnaire was used. The results showed that there were no significant differences in the TPACK-based practices of teacher educators in terms of their Education College, experience, degree, rank, department and gender. However, significant differences were unearthed in their practices of technological knowledge according to their experience and degree. Besides, by their ranks, significant differences were found in the practice of technological and content knowledge.

Anahtar Kelimeler:

null
2020
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cet.660829
0
2020
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cet.660829
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ VE TEKNOLOJİ KULLANIM SIKLIĞI ALGILARININ İNCELENMESİ
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Öğretmen Eğitimine Teknoloji Entegrasyonu Modelleri ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Technological Pedagogical Content Knowledge of Educators of Teacher Education Program Working in Colleges of Education
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Technological, pedagogical, and content knowledge of diploma in professional education graduates teaching biology
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Technological Pedagogical Content Knowledge of Mathematics Teachers and the Effect of Demographic Variables
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. An investigation of the relationship between technological and pedagogical content knowledge levels and self-efficacy beliefs of special education teacher candidates
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Contemporary Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 404
Atıf : 980
Detaylı İncele
Contemporary Educational Technology