User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 5
 Views 53
 Downloands 10
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARDA EGO SAĞLAMLIĞI VE RUHSAL UYUM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
2021
Journal:  
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu çalışmada, ego sağlamlığının okul öncesi dönem çocuklarının ruhsal uyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Çalışmada ayrıca kişisel bazı değişkenlere göre çocukların ego sağlamlığı ve ruhsal uyumları incelenmiştir. Çalışma grubunu 5-6 yaşındaki 311 çocuk oluşturmuştur. Veriler çocukların annelerinden elde edilmiştir. Veri toplamada Çocuk Ego Sağlamlığı Ölçeği ve Hacettepe Ruhsal Uyum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin normal dağılım göstermemesi nedeniyle parametrik olmayan testlerden Spearman Brown Korelasyon analizi, Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis-H Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda çocukların ego sağlamlık düzeylerinin cinsiyet, kardeş sayısı, anne-baba yaşı ve öğrenim durumuna göre farklılık göstermediği belirlenmiştir. Çocukların ruhsal uyumlarının cinsiyet, kardeş sayısı, doğum sırası ve anne-baba yaşına göre farklılık göstermediği annesi lise mezunu olan çocukların ruhsal uyumları annesi lisans mezunu olanlardan ve babası ortaokul mezunu olan çocukların ruhsal uyumları babası lise, ön lisans ve lisans mezunu olanlardan daha yüksek bulunmuştur. Çocukların ego sağlamlık düzeyleri ile ruhsal uyumları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlenmiştir.

Keywords:

Pre-School Review of the Relationship Between Ego Health and Spiritual Compatibility in Children
2021
Author:  
Abstract:

In this study, it was aimed at studying the relationship between pre-school children's mental harmony of ego stability. The study also studied the ego solidity and spiritual harmony of children according to some personal variables. The study group consisted of 311 children aged 5-6 years. The data was obtained from the children’s mothers. The data collection used the Child’s Ego Strength Measure and the Hassettepe Spiritual Compatibility Measure. Due to the lack of normal distribution of data, non-parametric tests were used by Spearman Brown Correlation Analysis, Mann Whitney U Test, Kruskal Wallis-H Test. The study found that children’s ego strength levels did not differ according to gender, brotherhood, age and educational status. Children's spiritual harmony did not differ according to gender, brother, birth order, and parent age; the spiritual harmony of the children with mother high school graduates was higher than the spiritual harmony of the children with mother high school graduates and father high school graduates than the children with father high school graduates, pre-graduates and graduates. It has been established that there is no meaningful relationship between the levels of ego strength and the spiritual harmony of children.

Keywords:

0
2021
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles










Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 131
Cite : 747
2023 Impact : 0.75
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi