Bu çalışmanın amacı Küçük Prens hikâye kitabında yer alan coğrafi kavramları belirlemek ve bu kavramların sınıflandırmaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi deseni kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını Türkçeye Cemal Süreya ve Tomris Uyar tarafından çevrilen, Saint-Exupery’in Küçük Prens adlı hikâye kitabı oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına uygun olarak, verilerin analizinde doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Veriler iki araştırmacı tarafından analiz edilerek çalışmanın güvenirliği sağlanmaya çalışılmıştır. Hikâye kitabındaki coğrafi kavramlar belirlenmiş ve belirli özelliklerine göre kategorize edilmiştir. Kavramlar fiziki coğrafya, beşerî coğrafya ve genel coğrafya olmak üzere üç temel kategoriye ayrılmıştır. Bunun yanı sıra kitabın yazarı Saint-Exupery tarafından resmedilen coğrafi kavramların yer aldığı görsellere de yer verilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre kitapta en fazla fiziki coğrafyaya yönelik coğrafi kavram olduğu tespit edilmiştir. Bu nedenle coğrafi kavramların öğretiminde edebi metinler ve görsel unsurların kullanımına önem verilmesi ve bu amaçla Küçük Prens hikâye kitabının kullanılması önerilebilir.
Bu çalışmanın amacı Küçük Prens hikâye kitabında yer alan coğrafi kavramları belirlemek ve bu kavramların sınıflandırmaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi deseni kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını Türkçeye Cemal Süreya ve Tomris Uyar tarafından çevrilen, Saint-Exupery’in Küçük Prens adlı hikâye kitabı oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına uygun olarak, verilerin analizinde doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Veriler iki araştırmacı tarafından analiz edilerek çalışmanın güvenirliği sağlanmaya çalışılmıştır. Hikâye kitabındaki coğrafi kavramlar belirlenmiş ve belirli özelliklerine göre kategorize edilmiştir. Kavramlar fiziki coğrafya, beşerî coğrafya ve genel coğrafya olmak üzere üç temel kategoriye ayrılmıştır. Bunun yanı sıra kitabın yazarı Saint-Exupery tarafından resmedilen coğrafi kavramların yer aldığı görsellere de yer verilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre kitapta en fazla fiziki coğrafyaya yönelik coğrafi kavram olduğu tespit edilmiştir. Bu nedenle coğrafi kavramların öğretiminde edebi metinler ve görsel unsurların kullanımına önem verilmesi ve bu amaçla Küçük Prens hikâye kitabının kullanılması önerilebilir.
The aim of this study is to identify and classify the geographical concepts in the Little Prince Story Book. In the research methods of the quality research methods of the document examination was used. The data source of the study is the story book of Saint-Exupery’s Little Prince, translated into Turkish by Cemal Süreya and Tomris Uyar. According to the purpose of the research, the document analysis technique was used in the analysis of data. The data was analyzed by two researchers to ensure the reliability of the study. The geographical concepts in the Book of Stories are defined and categorized according to their specific characteristics. The concepts are divided into three basic categories: physical geography, human geography and general geography. In addition, the book contains images of the geographical concepts painted by the author Saint-Exupery. According to the results obtained, the book has the most geographical concepts aimed at physical geography. Therefore, in the teaching of geographical concepts, it is recommended to pay attention to the use of literary texts and visual elements and to this end the use of the Little Prince Story Book.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|