Türkiye, üst orta gelir grubunda, henüz orta gelir tuzağında olmayan ancak yakın zamanda orta gelir tuzağına düşme riski altında olan bir ülkedir. Bir ülkenin yüksek gelir seviyesine çıkabilmesi günümüz dünyasında üretiminin katma değerini artırabilmesinden, teknoloji seviyesini yükseltebilmesinden ve uluslararası piyasalarda yüksek teknolojili ve katma değerli, bilgi yoğun mallarda rekabet gücü kazanabilmesinden geçmektedir. Bunların hepsinin başarılmasının anahtarı, üretim sürecininönemli girdisi insan kaynaklarındadır. İnsan kaynaklarının beceri seviyesi geliştirilmeden kalkınmış ülke olmak mümkün değildir. Bu makalede Türkiye’nin insan kaynaklarının eğitimi orta gelir tuzağı perspektifinden ele alınmış ve orta gelir tuzağına düşmüş ve tuzaktan kurtulmuş ülkelerin durumu ile karşılaştırılmıştır.
Turkey is a country in the highest middle-income group, which is not yet in the middle-income hole but has recently been at risk of falling into the middle-income hole. The capacity of a country to reach a high level of income in today’s world passes through its ability to increase its added value, its ability to raise its level of technology, and its ability to gain competition on high-tech and added-value, knowledge-intensive goods in international markets. The key to achieving all of these is the important entry into the production process in human resources. It is impossible to be a developed country without the level of skills of human resources. In this article, the education of human resources in Turkey has been addressed from the middle-income trap perspective and compared to the situation of the countries that have fallen into the middle-income trap and have escaped from the trap.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|