Views
3
Bu araştırmanın amacı alan değiştiren sınıf öğretmenlerinin alan değişikliği yaptıktan sonra karşılaştığı sorunları tespit etmek ve bu öğretmenler hakkında yöneticilerin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubu, Tokat ili Turhal ilçesinde alan değiştiren 30 sınıf öğretmeni ve bu öğretmenlerin bulunduğu okullardaki 10 yöneticiden oluşmaktadır. Araştırma, nitel araştırma desenindedir. Nitel araştırma yöntemi ile tasarlanan bu araştırmada içerik analizi yapılmış ve nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu belirlemek için örneklem yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları öğretmenlerin; alan değişikliği yaptıktan sonra alan bilgisi konusunda yetersiz kaldığını, uyum sorunu yaşadığını göstermiştir. Ayrıca okul idarecilerinin ve velilerin bu değişikliğe sıcak bakmadığı elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen bu bulgulardan hareketle bazı önerilere yer verilmiştir.
The purpose of this research is to identify the problems that classmates who change the field have faced after making the field change and to identify the opinions of the managers about these teachers. The study’s work group consists of 30 class teachers who changed the area in the Tokat or Turhal district and 10 managers in the schools where these teachers are located. Research is in the quality research pattern. This research, designed with the quality research method, has been done content analysis and the fact scientific design from the quality research patterns has been used. The maximum variety of sampling methods have been used to determine the study group. The research results showed that teachers have a lack of knowledge of the field after making a field change, having a problem of compatibility. It is also achieved that school administrators and guardians do not warmly look at this change. Some of the findings found in this study have been presented.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
