Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 14
 İndirme 2
Language Maintenance And Language Shift; A Case Of Kurdish People In Iraq
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

This study aims to shed light on language maintenance and language shift among the native speakers of Kurdish in Kurdistan, Iraq. By looking at the participants’ answers concerning their using of Arabic and Kurdish in various domains, and their attitudes toward both languages, the researchers’ objective is to determine the degree and extent of language shift/ maintenance among native speakers of Kurdish. To find out better result the questionnaire is used for 45 participants from different majors and different contexts. The findings of the questioners of the language proficiency show that native speakers’ proficiency level in their language is high. In the same fashion, participants use Kurdish language more than Arabic in most of the contexts with the varied degree. Further, the analysis of the data for language attitude shows that Kurdish people have positive attitudes toward their native language. 

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 106
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education