Bu çalışmada özerk-ayrık, bağımlı-ilişkisel ve özerk-ilişkisel benlik kurgusunun ergenlerin yaşadıkları yere ve cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmaya % 74’ü 261 kentteki liselerden ve % 26’sı 91 kırsal bölgeden olmak üzere 352 öğrenci katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin 205’ ini % 58 kız, 147’sini % 42 erkek öğrenci oluşturmuştur. Araştırma gurubundaki ergenlerin yaş ortalaması 16.28 SS=1.10 ve yaş aralığı 14-19’dur. Bu öğrenciler demografik bilgi formunu ve “Ailede Özerk-ilişkisel Benlik Ölçekleri” ni doldurmuşlardır. Sonuçlar ergenlerin bağımlı-ilişkisel benlik kurgularının kırsal kesimde ya da kentte yaşamaya göre farklılık göstermediğini, ancak kentte yaşayan ergenlerin özerk-ayrık ve özerk-ilişkisel benlik kurgusu puan ortalamalarının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Sonuçlardan ergenlerin özerk-ayrık benlik kurgusu puan ortalamaları cinsiyet açısından farklılık göstermezken, kızların bağımlı-ilişkisel ve özerk-ilişkisel benlik kurgusu puan ortalamalarının erkek ergenlerin ortalamalarında daha yüksek olduğu görülmüştür. Sonuçlar benlik kurgusu gelişimi ve kültür bağlamında tartışılmıştır
in this study, the autonomously addicted educational and autonomous self-employment fiction was examined where the adolescents live and differ in sex according to the age average of 1628 ss110 and the age range of 1419 students were discussed in the research of 352 students, including the 91 rural regions, and the average age of the youngsters in the research group created 42 male students, the average of 1628 ss110 and age range is 1419, these students have shown the demographic information form, and the higher cultural values of the countryside, and the higher cultural values of the nationality of the nationality of the country, and the population of the population
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|