Görüntüleme
48
İndirme
20
Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının “popüler kültür” kavramına yönelik bilişsel yapılarını kelime ilişkilendirme testi (KİT) aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasının tercih edildiği araştırmanın çalışma grubunu, sosyal bilgiler öğretmen adayları oluşturmaktadır. Uygun örnekleme yöntemine göre belirlenen araştırma grubu toplam 180 öğretmen adayından oluşmaktadır. Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan KİT aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmaya katılan sosyal bilgiler öğretmen adayları “popüler kültür” kavramı ile 280 farklı kelimeyi ilişkilendirmişler ve bu kelimeleri toplamda 1137 kez tekrar etmişlerdir. Araştırmada, katılımcıların popüler kültür kavramı ile en çok sosyal medya, moda, Tik-tok, Instagram, müzik ve tüketim çılgınlığı kelimelerini ilişkilendirdikleri tespit edilmiştir. İlişkilendirilen kelimelerin analizi sonucunda on beş farklı tema ortaya çıkarılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların “popüler kültür” kavramının çok farklı yönlerine vurgu yaptıkları ve bu kavramı günlük yaşamla sıkça ilişkilendirdikleri belirlenmiştir. Ayrıca katılımcıların popüler kültüre yönelik bilişsel yapılarının daha çok olumsuz yönde olduğu anlaşılmıştır.
The aim of this study is to reveal the cognitive structures of social information teachers candidates to the concept of "popular culture" through the word linking test (KIT). The work group of research in which the status study is preferred from the quality research methods forms social information teachers candidates. According to the appropriate sampling method, the research group consists of a total of 180 teachers candidates. The data was collected through the KIT prepared by the researchers. Imaginary analysis techniques are used in the analysis of data. The researchers associated 280 different words with the concept of “popular culture” and repeated these words 1137 times. The study found that participants associated most social media, fashion, Tik-tok, Instagram, music and consumer madness with the popular culture concept. As a result of the analysis of the related words, fifteen different topics were revealed. The study found that participants emphasized the very different aspects of the concept of "popular culture" and that they often associated this concept with everyday life. It is also understood that participants’ cognitive structures towards popular culture are more negative.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
