Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 31
 İndirme 5
The Achieved Self and Development Beyond Self of the Characters inthe Kite Runner
2020
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

This study attempts to apply Maslow’s Hierarchy of Needs theory to Khaled Hosseini’s critically acclaimed novel The Kite Runner to understand the deeper meanings incorporated in the psychologically loaded novel. This study aims to investigate the relationship between needs and humans’ sense of self by examining the role of psychological needs in the development of the characters’ selves and their contribution to determining the direction of the characters’ lives. The conscious and unconscious motivating forces and efforts to gratify needs have been looked at, using Maslow’s insights as our theoretical framework. Maslow’s insights have been invaluable in unearthing the hidden motivations and needs for self-fulfillment that affect the lives and intentions of almost all characters in the novel. Hosseini’s characters are found very close to life and one can identify with some of their otherwise illogical steps. The details with which he has developed his characters make them ideal for the study as they all have the infallible tell-tale signs that one may associate with living human beings.

Anahtar Kelimeler:

null
2020
Yazar:  
0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 360
2023 Impact/Etki : 0.016
International Journal of Early Childhood Special Education