Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 13
 İndirme 3
LITERATURE REVIEW ON VISUAL EXAGGERATION IN TELEVISION ADVERTISEMENTS: INFLUENCING PURCHASING HABITS AND SELFIDENTITY FORMATION AMONG TEENAGERS
2023
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

This research paper delves into the extent of television advertising literacy among young media consumers in urban areas of India. By conducting group discussions with approximately 12-year-old children, the study discovered that although young audiences enjoy watching and discussing advertisements, their ability to discern hidden intentions or grasp underlying messages is still limited or driven by illogical reasoning. The findings also revealed a clear manifestation of the cultivation and cross-association of images from various media sources into real-world contexts. It was evident that the younger generation is cautious about the deceptive tactics used in advertising, emphasizing the importance of advertising literacy to empower modern consumers, particularly in countering misleading claims and sexual imagery. Animation, being a fusion of visuals and words, not only communicates messages effectively but also possesses the potential to reshape perspectives and attitudes towards various subjects

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 193
2023 Impact/Etki : 0.025
The Online Journal of Distance Education and e-Learning