Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 6
A Philosophy of Israel Education: A Relational Approach
2018
Dergi:  
Turkish Journal of Middle Eastern Studies
Yazar:  
Özet:

Barry Chazan, Kudüs İbrani Üniversitesi'nde Profesör Emeritus'tur. Yahudi Öğrenme ve Liderlik Spertus Enstitüsünde dersler veriyor. İsrail Eğitiminde amaç, ilkeler, içerik ve pedagoji hakkında çok özel bilgiler veren çok kısa bir kitap yazdı. Bu, İsrail Eğitiminin İlişkisel Felsefesi başlıklı üç makaleye dayanıyor; İsrail Eğitimini Gerçekleştirmek; İsrail Kültür Eğitim; ve bir Epilogue. İsrail Eğitiminin konusu İsrail ulusal anlatısını vatandaşlarına ve oradaki Yahudi ziyaretçilere öğretmek yoluyla ulusal bütünlüğü teşvik eder. Yazar, hedefini, 21. yüzyılda Yahudi yaşamının meydan okumasına, geçmişi ile sadık kalmaya, mevcut ve ilerideki geleceğine yönelik meydan okuyan bir cevap oluşturmak üzere bir İlişkisel Yaklaşımla tanımlıyor. Kitabın tüm içeriği Theodore Herzl'i kahraman olarak niteleyen Siyonist İsrail milliyetçi yaklaşımının temel fikirleri ile yazılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Journal of Middle Eastern Studies

Alan :   İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 187
Atıf : 313
2023 Impact/Etki : 0.143
Turkish Journal of Middle Eastern Studies