Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 42
 İndirme 4
Investigating Business Students’ Perceptions about Strategies Used For Teaching an Introductory Accounting Course
2021
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to examine students’ perception about strategies used in teaching of introductory accounting course in a Pakistani public business school. This study focuses on the business students to investigate their perceptions about three teaching strategies; lecture, group based classroom activities (GBCAs), and individual take home assignments (ITHAs). Mostly Pakistani public business schools are practicing these strategies for teaching of business courses. Quantitative research design was used in this case study. All the students of both morning and evening sessions that successfully completed their introductory accounting courses were considered as sample for this study. A structured questionnaire consisting of eighteen close-ended items was developed to collect responses of the sample on five-point Likert scale. The empirical data was analysed quantitatively by using SPSS version 16.0 for windows and MS Excel 2007.The findings of this investigation revealed that students perceived ITHAs more favourable as compared to lecture and GBCAs for learning of accounting course. Female students who have accounting background preferred it for their learning as compared to male students.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 19.911
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online