Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 20
Auto Vulnerability Assessment and PenetrationTesting Tools
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

The complexness of the system is increasing day by day. This results in a lot of vulnerability for Systems. The attackers use these being in danger of exploiting the victim's system. it's best to sight this danger earlier than time for the assailant. Attack risk assessment is usually under estimated. While Risk Assessment and Entry check will be used as cyber-defense technology to supply effective cyber protection. during this paper we've got shown that Vulnerability Assessment and Penetration Testing (VAPT) as a cybersecurity technology, on however we are able to give effective cyber protection penetration Vulnerability Assessment and Login check. we've got outlined the entire life cycle of Vulnerability Assessment and Penetration Testing in systems or networks and actions taken to resolve that risk and to prevent potential attacks. during this paper we've got explained customary risk assessment methods and alternative in style VAPT tools.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 125
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q4
194/239

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education