Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
34
İndirme
9
Okul-aile işbirliği çocukların sağlıklı gelişimlerini sürdürebilmeleri ve okula hazırlanması amacı ile düzenlenen eğitim etkinliklerini gerçekleştirmek için okulun ve ailelerin birlikte çalışmasını ifade eder. Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin ve ilkokulda çocuğu bulunan anne-babaların okul-aile işbirliğine yönelik algılarını ortaya çıkarmaktır. Bu araştırmada temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmaya 140 sınıf öğretmeni ve 110 anne-baba katılmıştır. Araştırmanın verileri, “Okul-aile işbirliği…..gibidir, çünkü………”cümlesinin yer aldığı açık uçlu anket formu ile toplanmıştır. Bu kapsamda, sınıf öğretmenlerinin ve anne-babaların okul-aile işbirliği kavramına yönelik algıları metafor yoluyla belirlenmiştir. Verilerin analizinde tematik analiz kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre sınıf öğretmenlerinin ürettikleri metaforlardan 14 kategori anne-babaların ürettikleri metaforlardan ise 13 kategori oluşturulmuştur. Sınıf öğretmenleri ve anne-babalar, okul-aile işbirliğine yönelik köprü, anahtar, zincir, hava, kanal gibi metaforları üretmişlerdir.
School-family cooperation means the school and families work together to carry out educational activities organized in order to keep children healthy and prepare for school. The aim of this study is to reveal the perceptions of classmates and parents with their children in primary school towards school-family cooperation. In this study, the basic quality research scheme was used. The study included 140 class teachers and 110 parents. The data of the study, "School-Family Cooperation is...gib, because..." the phrase is included in the open end survey form. In this context, the perceptions of classmates and parents on the concept of school-family cooperation have been determined by metaphors. Thematic analysis of data is used. According to the findings obtained, 14 categories of the metaphors that classmates produce, and 13 categories of the metaphors that parents produce. Class teachers and parents have produced metaphors such as bridges, keys, chains, air, channels for school-family cooperation.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
