Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
14
İndirme
1
Bu çalışmada Wittgenstein’ın ikinci dönem felsefesinin temelini oluşturan dil oyunları kavramı ile Kuhn’un bilimsel ilerleme anlayışının önemli kavramlarından biri olan paradigma kavramları benzerlikleri açısından karşılaştırılmıştır. Belirli bir gerçekliğin paylaşılan ortak terimlerle algılanması ve anlaşılması için bir kavramsal çerçeve işlevi gören bu iki kavramın karşılaştırması onların tanımlanabilme düzeyleri, kurallarla ilişkileri, deneyim/eğitim yoluyla kazanılabilmeleri, sınırsız sayıda olmaları ve kendi içlerinde sayıları sınırsız olmalarına karşın dil oyununun bir başka dil oyunuyla paradigmanın da bir başka paradigma ile mukayese edilemeyecekleri noktalarında yapılmıştır.
In this study, the concept of language games that formed the foundation of Wittgenstein’s second phase philosophy was compared with the paradigm concepts, one of Kuhn’s important concepts of scientific progress, in terms of similarities. The comparison of these two concepts, which serve as a conceptual framework for the perception and understanding of a particular reality by shared common terms, has been made at the points where their levels of identification, relations with rules, experience/education can be obtained, unlimited and unlimited numbers within themselves, and where the language game cannot be compared with another language game and the paradigm with another paradigm.
Alan : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
