Görüntüleme
23
İndirme
1
Eğitim aynı zamanda bireysel farklılıklar bağlamında değerlendirilebilen bir süreçtir. Bu bireysel farklılıklardan birisi de epistemolojik inançlardır. Epistemolojik inançlar kişinin, bilginin edinimi ve bilginin doğası ile ilgili görüşlerini ifade eder. Eğitimde bireysel farklılıkların eğitimin niteliği üzerinde etkileri düşünüldüğünde eğitimde epistemolojik inançların incelenmesi önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle bu çalışmada yurt içi ve yurt dışı veri tabanlarında yer alan eğitim ile ilgili yayınlar taranarak bu yayınlarda epistemolojik inançların ne şekilde ele alındığı incelenmiştir. Söz konusu çalışma kapsamında yüksek lisans ve doktora tezlerinin yanı sıra makaleler de incelemeye alınmıştır. Son 5 yıllık dönemi kapsayan bu çalışmada toplam 286 farklı çalışma çeşitli kriterler açısından incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre bu tür çalışmaların daha çok öğretmenler ve öğretmen adayları ile yapıldığı görülmüştür. Genellikle nicel yöntemlerin baskın olduğu bu çalışmalarda en çok incelenen değişkenler arasında cinsiyet, epistemolojik inanç, yaş değişkenleri konu edinilmiştir. Veri toplama aracı olarak epistemolojik inanç ölçeği sıklıkla kullanılmakla birlikte belirli bir alana ya da derse yönelik özelleştirilmiş ölçeklerin de dikkat çektiği görülmüştür. Çalışmalarda en çok yükseköğretim seviyesinde çalışmalar göze çarpmıştır.
Education is also a process that can be assessed in the context of individual differences. One of these individual differences is epistemological beliefs. Epistemological beliefs express the views of a person about the acquisition of knowledge and the nature of knowledge. Considering the effects of individual differences in education on the nature of education, the study of epistemological beliefs in education holds an important place. Therefore, in this study, by scanning publications related to education in the domestic and foreign databases, this publication has studied how epistemological beliefs are addressed. In the framework of the study, the master's and doctoral theses, as well as the articles, have been examined. This study, which covers the last 5 years, has a total of 286 different studies examined in terms of various criteria. Research finds that more such studies are done with teachers and teachers candidates. Often, quantum methods are overwhelming in these studies among the most studied variables are gender, epistemological beliefs, age variables. The scale of epistemological belief is often used as a data collection tool, but it has been shown that customized scales for a particular area or class are also attracted to attention. At the highest level of education, the study was highest.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
