İnsan faaliyetleri sonucunda yerküreyi saran atmosferin bileşiminin bozulması nedeniyle yeryüzü sıcaklığı ve hava olaylarında meydana gelen değişimler iklim değişikliği olarak ifade edilmektedir. İklim değişikliği ile hava sıcaklıklarında ve yağışlarda artışlar, çeşitli sağlık sorunları, biyo-çeşitliliğin bozulması, seller, göçler, habitat ve ekonomik kayıplar ortaya çıkarak yaşamı tehdit etmektedir. Bu problemler göz önünde bulundurulduğunda iklim değişikliğinin bütün insanlığın bir sorunu olduğu ve bütün insanların bu konuda duyarlı olması gerektiği anlaşılmaktadır. Bu kapsamda, TÜBİTAK 4004 programı tarafından desteklenen proje ile Erzurum iline bağlı İspir, Tortum ve Aşkale ilçelerindeki Yatılı Bölge Ortaokullarından (YBO) seçilen toplam 28 öğrenci ile 6 gün sürecek şekilde yürütülmüştür. Projeye katılan öğrencilere alanında uzman öğretim üyeleri tarafından iklim değişikliğinin tanımı, nedenleri, etkileri ve alınabilecek bireysel ve toplumsal önlemler konularında eğitim etkinlikleri düzenlenerek farkındalık kazandırılmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak projede nitel ve nicel veri toplama araçları ile elde edilen veriler neticesinde eğitime katılan öğrencilerin iklim değişikliği konusunda farkındalıkları ve duyarlılıkları geliştirildiği tespit edilmiştir
As a result of human activities, changes in Earth's temperature and weather events are expressed as climate change due to the disruption of the composition of the atmosphere on Earth. Climate change threatens life by causing increases in air temperature and rainfall, various health problems, biodiversity disruption, seals, migrations, habitat and economic losses. Considering these problems, it is clear that climate change is a problem for all humanity and that all people should be sensitive to it. In this context, the project supported by the TÜBİTAK 4004 program has been carried out in a way that will last 6 days with a total of 28 students selected from the Yatılı Region High Schools (YBO) in the province of Erzurum, Ispir, Tortum and Aşkale. Students participating in the project have been sought to gain awareness by the specialized faculty members in the field by organizing educational activities on the terms of the definition, causes, effects of climate change and individual and social measures that can be taken. As a result, the data obtained by the quality and quantitative data collection tools in the project has been found that the students who participate in the training have developed awareness and sensitivity about climate change.
Alan : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|