Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
40
İndirme
2
Yabancı dil öğretiminde, geçmişten günümüze en çok kullanılan materyallerin başında yazılı metinler gelmektedir. Bugün de dil öğretiminde ağırlıklı olarak yazılı metinler, bu yazılı metinlerden seçilmiş örnekleri bir araya getiren ve çeşitli görsellerle desteklenmiş ders kitapları kullanılmaktadır. Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi için de çeşitli ders kitapları hazırlanmıştır. Bu kitaplar aracılığıyla Türkçe öğrenenler okudukları metinler ve görseller aracılığıyla sadece dil öğrenmekle kalmazlar, aynı zamanda Türk toplumuna ait kültürel kodları da çözerler. Çünkü yazılı metinler ve görseller içinde üretildikleri toplumun yaşayışına ve kültürüne ait izler taşır. Bir toplumun kültürünü tanımada kadın önemli yere sahiptir. Toplumun işleyişinin ve yaşayışının tam olarak ortaya konulabilmesi için kadının da bilinmesi gerekir. Kadının günlük hayattaki konumu, sosyal yaşantısı, giyimi, toplumun ona yüklediği roller, aile içerisindeki ilişkileri vb. yazılı metinlere ve görsellere yansır. Bu yansıma ile Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin zihinlerinde kadın imgesi oluşur, oluşturulmaya çalışılır. Bu çalışmada, Gazi Üniversitesi TÖMER Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti’nde yer alan metin ve görsellerde kadın imgesi toplumsal cinsiyet rolleri üzerinden incelenmiştir. Araştırma nitel paradigmaya dayalı olarak yürütülmüş ve veri toplama tekniği olarak doküman incelemesi kullanılmıştır. Ders kitaplarında yer alan görseller belirlenen kategoriler çerçevesinde çözümlenmiş, bulgular yüzde ve frekans verilerek gösterilmiştir. Elde edilen verilere göre kitaplarda erkek görsellerin sayısı kadın görsellerin sayısından fazladır. Görsellerin icra ettikleri meslekler toplumsal cinsiyet kalıp yargılarına uygun olduğu noktalar vardır. Ev işleri çok büyük oranda kadın görsellerin ile verilmektedir ve kadınlar ev içinde daha fazla gösterilmektedir. Sonuç olarak toplumsal cinsiyete ilişkin bir takım kalıp yargıların, örneğin ev işleri ile daha çok kadınların ilgilenmesi gerektiği, kadınların belli mesleklerde daha başarısız oldukları gibi, görseller aracılığıyla da sunulduğu ortaya çıkmıştır.
In the teaching of foreign languages, written texts come from the beginning of the material most used from the past to the present day. Today, in language teaching, mainly written texts are used, classbooks that gather the selected examples of these written texts and are supported by various images. There are several lessons for the teaching of Turkish as a foreign language. Through these books, the Turkish learners not only learn the language through the texts and images they read, but also resolve the cultural codes of the Turkish society. Because written texts and images carry traces of the life and culture of the society they produce. Women have an important role in recognizing the culture of a society. It is also necessary for the woman to be aware of the functioning and life of society in full. The position of the woman in her daily life, social life, clothes, the roles the society has on her, relationships within the family, etc. It refers to written texts and signs. With this reflection, the minds of those who learn Turkish as a foreign language form a female image, attempts to be created. In this study, women’s image in the text and images included in the Turkish Teaching Set for Foreigners at the University of Gazi has been studied through social gender roles. The research is carried out on the basis of the paradigm and is used as a document review as a data collection technique. The images contained in the curriculum books are analyzed in the framework of the specified categories, the findings are shown by giving percentage and frequency. The number of male images in the books is more than the number of female images. The images of the professions they perform are points where social gender patterns and judgments are in accordance. The housework is given in large proportions by women’s images and women are more shown in the house. As a result, a set of patterns of social gender judgments, such as household affairs, have to be more concerned by women, as women are more failure in certain professions, have also been presented through images.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
