Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 8
ANALYZING THE UTILITY OF AUTHENTIC MATERIALS FOR DEVELOPING COMPREHENSION SKILLS AT INTERMEDIATE LEVEL
2016
Dergi:  
International E-Journal of Advances in Education
Yazar:  
Özet:

English has won the status of International language. Due to its pivotal status, many nations are adopting it as their second language. Efforts have been made to boost up the standard of English Language teaching and learning in Pakistan. Authentic materials are good tools for developing comprehension skills. The current paper analyzes the utility and effects of authentic materials for developing comprehension skills among the students of intermediate level. Foci of the research remained towards the common problems of the students and the teachers while using authentic materials. It was an experimental type research that explored the impact of authentic materials on comprehension skills. Fifty students of intermediate level participated in the study. Pre-test, post-test experimental design was used and students’ result was collected. The findings of the study elicited the meaningful implications for the use of authentic materials and students performed significantly. The researchers' conclusion with suggestions and recommendations were summed up at the end of the study.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International E-Journal of Advances in Education

Dergi Türü :   Uluslararası

International E-Journal of Advances in Education