Araştırmada, aile okuryazarlığı programının ilkokul 1. Sınıf öğrencilerinin okuma tutumlarına ve okuryazarlık becerilerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması desenine göre tasarlanan araştırmaya 14 birinci sınıf velisi, öğrencisi ve uygulama yapılan sınıfın öğretmeni katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği, Öğrenci Gözlem Formları ve Yanlış Analiz Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel ve içerik analizi ile betimleyici istatistiklere yer verilmiştir. Veliler çocuklarının okumaya yönelik tutumlarının olumlu yönde geliştiği yönünde görüş bildirmişlerdir. Okumaya yönelik tutum puan ortalamalarına göre öğrencilerin tüm boyutlarda puanlarının yüksek olduğu görülmüştür. Öğrencilerin okuma hız puanlarında belirgin artış gözlenmiştir. Ayrıca gözlem formu bulgularına göre öğrencilerin kitap okuma isteği, okuma-yazmayı öğrenme isteği, okuryazarlık becerilerini kullanma isteği gibi gözlenen durumlarının oldukça iyi düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
In the study, the family literature program is the first. It is intended to study the influence of class students on reading attitudes and literary skills. The research designed according to the action research pattern from the quality research patterns included 14 first-class guardians, students and teachers of the class that were implemented. The data collection tool has been used as a reading-to-read attitude scale, student observation forms and false analysis inventory. In the analysis of the data, illustrative and content analysis and illustrative statistics are included. The parents showed that their children’s attitudes towards reading evolved in a positive direction. According to the average reading attitude score, students have high scores in all sizes. There is a significant increase in students’ reading speed. The observation form findings also concluded that the students’ observed conditions, such as the desire to read books, the desire to learn to read and write, and the desire to use the literary skills, were at a very good level.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|