Beceri merkezli öğrenme, MEB’in 2017 yılından itibaren programları güncellemede benimsediği öğrenme yaklaşımlarından birisidir. Beceri merkezli öğrenmenin, öğrencilerin matematik, okuma becerisi, fen ve işbirlikçi problem çözme alanlarında bilgiyi kullanma ve transfer edebilme yeterliğini ölçmeyi amaçlayan PISA sınav sonuçlarının doğal bir sonucu olarak ortaya çıktığı söylenebilir. Ahlaki becerilerin kazandırılması açısından değerlendirildiğinde, ahlak eğitiminde beceri merkezli öğrenmenin daha işlevsel olacağı savunulabilir. Buradan hareketle çalışmada, beceri merkezli öğrenme yaklaşımının kuramsal temellendirmesinin yapılması ve onun ahlak eğitiminde uygulanabilirliğinin tartışılması amaçlanmıştır. Bu çerçevede yeterlik kavramının ne anlama geldiği ve gelişim süreci ortaya konulmuş, yeterlik merkezli anlayışın ahlak eğitiminde kullanılabilirliği tartışılmıştır. Doküman incelemesi ile desenlenmiş olan bu çalışmanın beceri merkezli öğrenme yaklaşımının daha iyi anlaşılmasına katkı sunması beklenmektedir
Skills-based learning is one of the learning approaches MEB has adopted in program updates since 2017. It can be said that skill-focused learning, which aims to measure students’ ability to use and transfer knowledge in the fields of mathematics, reading skills, science and collaborative problem solving, is a natural result of PISA exam results. When assessed in terms of the acquisition of ethical skills, it can be argued that skill-centered learning in ethical education will be more functional. From here, the study with action aims to make the theoretical foundation of the skill-based learning approach and discuss its applicability in the moral education. In this framework, what the concept of competence means and the development process has been revealed, the availability of the competence-based understanding in the moral education has been discussed. This study, designed with the review of documents, is expected to contribute to a better understanding of the skill-based learning approach.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|