Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 13
Eliciting Persian Requests: DCT and Role Play Data
2012
Dergi:  
World Journal of Education
Yazar:  
Özet:

The validity of speech act data taken from different kinds of elicitation instruments has been widely discussed in interlangauge and cross cultural pragmatics literature. In this study an attempt is made to evaluate and investigate data taken from two of the most popular speech act instruments namely, written DCT and closed role play. The responses of forty Iranian university students in their native language (Persian) were investigated across the speech act of request. The distinguishing feature of the study is using the same participants for the two methods; in this way we can have an account of intra-participant variations. The social status and distance of the participants were both equal. Differences were found in the length and content of the responses. Respondents to role play tended to have longer responses and it was mainly because of the longer and higher number of alerters and supportive moves used in the role play. In the written data we witnessed more direct strategies used in the request Head Acts. Likewise, modification devices used in the oral data had a softer tone and in terms of request perspective the oral data provided more impersonal responses while the requests in the written data were more hearer-oriented. Overall, it seems that the data gathered through role play is more natural than DCT. Finally it is discussed that the choice of data gathering instrument in pragmatics research is to a large extent dependent on the goals of the researcher and research questions.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






World Journal of Education

Dergi Türü :   Uluslararası

World Journal of Education