User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 35
 Downloands 3
YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE SINIFLARINDA EDEBİYAT KULLANIMI
2021
Journal:  
Asos Journal
Author:  
Abstract:

Bu makale yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında edebiyat eserlerinin kullanımının önemini vurgulamaktadır. İngilizce öğretiminde edebiyat, ders müfredatının ana konusu da olabilir yalnızca dili öğretmek için kaynak materyal olarak da kullanılabilir. İkinci dil öğretimi esnasında, dilbilgisi ve kelime alıştırmaları değişik türdeki edebiyat eserleri aracılığı ile hazırlanıp özendirilebilir. Edebiyat metinleri hem dil hem kültür alanında zengin olduğundan, kısa hikâye, roman, şiir ve drama, öğrencilerin yeni bir kültürü keşfetmesi amacıyla otantık materyal olarak İngilizce dil öğretimi sınıflarında kullanılabilir.  Öğrenciler, dil sınıflarında edebi eserler çalışılırken, değişik dil kullanımlarına maruz kaldıklarından, öğrencilerin dil farkındalığı da artar. Lazar’a (1993) göre edebiyat öğrencileri dil öğrenmeye teşvik eder. Bu sebeple, dil öğretimi sınıflarında edebiyat eserlerini çalışmanın dile büyük katkısı olduğu inkâr edilemez; dil öğretimi sınıflarında uygun edebi eserler seçilmeli ve öğrencilere sunulmalıdır.

Keywords:

Using Literature In Efl Classes
2021
Journal:  
Asos Journal
Author:  
Abstract:

This article emphasizes the benefits of using literary texts in EFL classes. Literature can be the content of the course itself or can be used as a resource to teach English language. While teaching the second language, grammar and vocabulary activities can be presented and promoted through different genres of literary texts.  As literary texts are highly rich both in content and language, short stories, novels, poems and plays can be used as authentic materials to help language learners to discover another culture in EFL classes. While studying literary texts in language classes, students’ language awareness is expanded as they encounter different usages of language. Lazar (1993) states that for language acquisition, literature is a stimulus for students. Therefore, it is just impossible to deny the linguistic efficacy of using literary texts in language classes; appropriate literay texts need to be selected and presented to language learners in EFL classes.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles






Asos Journal

Field :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 5.146
Cite : 10.068
2023 Impact : 0.075
Asos Journal