Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
11
İndirme
2
Pandemi döneminde lise öğrencileri arasında kötüleşen ruh sağlığı, dünya çapında ciddi bir sağlık sorunu olmuştur. Covid-19 pandemisi sırasında uzaktan eğitim gören lise öğrencilerinin yüz yüze sosyalleşme fırsatlarının azalması, sosyal ağların ve sosyal medya kullanımında önemli bir artışa neden olmuştur. Bununla birlikte, aşırı kullanım, bu platformlara yönelik bağımlılık eğilimlerini destekleyebilir ve lise öğrencilerinin ruh sağlığı açısından olumsuz sonuçlar doğurabilir.
Araştırmada, lise öğrencilerinin eğitimde sosyal medya kullanımına yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Antalya ilinde bir Anadolu Lisesinin 10, 11 ve 12 sınıflarında okuyan basit tesadüfi yöntemle seçilmiş 319 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma nicel araştırma modellerinden, betimsel tarama şeklinde tasarlanmıştır ve ölçme aracı olarak, 23 maddeden oluşan ve Otrar ve Argın (2015) tarafından geliştirilen ‘Sosyal Medya Tutum Ölçeği’ kullanılmıştır. Ergen bireylerin, sosyal medya kullanım amaçlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, ailenin gelir, ailenin eğitim ve ailenin çalışma durumu, sosyal medyada geçirdikleri süre, sosyal medyada edindikleri arkadaş sayısı değişkenlerine göre değerlendirilmiştir. Araştırmada parametrik istatistik analiz testleri kullanılmış olup, ikili değişkenler için t-testi ile üç ve fazla değişkenler için Anova Testi uygulanmıştır.
Sonuç olarak lise öğrencilerinin sosyal medyayı yoğun bir şekilde kullandıkları ve sosyal medya bağımlılığında artış riski ile en çok ilişkili olanın instagram olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen veriler, özellikle diğer sosyal medya uygulamalarıyla birlikte instagram kullanan ergenlerin takibinin gerekliliğini ortaya koymaktadır.
The deterioration of mental health among high school students during the pandemic period has been a serious health problem worldwide. The decrease in faced-to-face socialization opportunities for high school students who are learning from a distance during the Covid-19 pandemic has led to a significant increase in the use of social networks and social media. However, excessive use may support addiction trends to these platforms and may result in negative consequences for high school students’ mental health.
The study aims to study high school students’ attitudes towards the use of social media in their education according to different variables. The sample of the study was made by 319 students selected by a simple random method studying in the classes 10, 11 and 12 of an Anadolu High School in Antalya province. The research is designed from quantitative research models, in the form of imaging scan and as a measurement tool, the 'Social Media Attitude Measurement' was used, consisting of 23 matters and developed by Otrar and Argın (2015) . Adolescents have been assessed by gender, class level, family income, family education and family work status, time they spend on social media, the number of friends they get on social media. The study used parametric statistical analysis tests, and the Anova test was applied for three or more variables with t-test for binary variables.
As a result, high school students have found that they use social media intensely and that it is the most related to the risks of increased social media addiction that is Instagram. The data obtained reveals the need for tracking of adolescents using Instagram, especially with other social media applications.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
