Bu araştırmanın amacı, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören öğrencilerin matematiğe yönelik özyeterlik algıları ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve öğrencilerin matematiğe yönelik özyeterlik algılarını bazı değişkenler açısından incelemektir. Araştırmaya 2006-2007 öğretim yılında Gazi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 181 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Matematiğe Karşı Özyeterlik Algısı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmış, veriler üzerinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmış, t testi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Araştırmada öğrencilerin matematiğe yönelik özyeterlik algıları ile akademik başarıları arasında anlamlı bir ilişki (r=0.492) bulunmuş; öğrencilerin matematiğe yönelik özyeterlik algılarının cinsiyet, babanın eğitim düzeyi, öğretim şekli ve mezun olunan lise türüne göre anlamlı farklılıklar gösterdiği ortaya konmuştur.
The purpose of this research is to reveal the relationship between the perceptions of mathematical self-sufficiency and academic achievements of students studying at the Department of Primary Mathematics Teaching and to study the perceptions of mathematical self-sufficiency of students from a view of some variables. The study included 181 students who studied at the Gazi Education Faculty in the 2006-2007 teaching year. The study used the measurement of the perception of self-sufficiency against mathematics and the personal information form, the Pearson Moment's collapse correlation ratio was calculated on the data, the t test and the one-way variance analysis were applied. A meaningful relationship between the perceptions of the students’ mathematical self-sufficiency and their academic achievements in research (r=0. 492) found that the perceptions of self-sufficiency of students in mathematics show significant differences according to gender, father's educational level, teaching form and the type of high school graduated.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|