Halk edebiyatı ürünlerinden destanlar, efsaneler, masallar, halk hikâyeleri gibi anlatı türleri toplumun ortak kültürel kodlarını taşımaları ve ortak belleği olmaları sebebiyle son derece mühimdirler. Renkler ve bu renklere yüklenen anlamlar da toplumların kültürel kodlarındandır. Hayatımızın her alnında karşımıza çıkan ve bizleri çepeçevre saran renklerin pek çok anlamı vardır ve bu renkler pek çok şeyi simgeler. Bu çalışmanın amacı Altay-Türk destanlarından Maaday-Kara Destanı’nda geçen “al (kızıl/kırmızı), sarı, gök (mavi) ve boz” renklerinin anlamlarını ve kullanım amaçlarını belirlemektir. Bu amaçla çalışmada “Selahaddin Beki’nin “Altay-Türk Destanı Maaday-Kara (Metin-İnceleme)” adlı doktora tezindeki metin kaynak alınmış ve renkler bu metin üzerinde taranmıştır. Sonuç olarak ele alınan destanda kızıl/ al (kırmızı), sarı, gök (mavi) ve boz renklerinin yaygın olarak kullanıldığı tespit edilmiştir. Bu renklerin her birinin bir anlamı vardır. Destandaki renklerin simgelediği anlamlar eski Türk inanç sistemi ile örtüşmektedir.
From popular literature products, stories, legends, fairy tales, folk stories are extremely important because they carry the common cultural codes of society and are a common memory. The colors and the meanings that are charged with these colors are also the cultural codes of the societies. The colors that come to us in every corner of our lives and surround us have many meanings, and these colors symbolize many things. The purpose of this study is to determine the meanings and purposes of the colors "al (red/red), yellow, sky (blue) and boz" passing from the Altay-Turkish castles in the Maaday-Black castle. For this purpose, the text source in the doctoral thesis of "Selahaddin Beki's "Altay-Türk Destanı Maaday-Kara (Metin-Incussion)" was taken and the colors were scanned on this text. It was found that the red (red) and yellow (green) and blue (blue) colors were widely used. Each of these colors has a meaning. The meanings symbolized by the colors in Destanda coincide with the ancient Turkish system of belief.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|