Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
37
İndirme
3
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanındaki problemli teknoloji kullanımı ile ilgili yapılmış lisansüstü tezleri inceleyerek alandaki araştırma eğilimlerinin belirlenmesidir. Bu kapsamda araştırmada, problemli teknoloji kullanımı ile ilgili lisansüstü tezler belirlenen çeşitli ölçütler çerçevesinde incelendiği için içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında YÖK Tez veri tabanında toplam 679 lisansüstü teze ulaşılmış ve bunlar arasından dahil edilme kriterleri göz önünde bulundurularak 105 yüksek lisans tezi ve 10 doktora tezi olmak üzere toplamda 115 lisansüstü tezi araştırma kapsamında incelenmek üzere seçilmiştir. Araştırma kapsamındaki lisansüstü tezlerin incelenmesi sürecinde araştırmacılar tarafından hazırlanan “Araştırma Değerlendirme Formu” kullanılmıştır. Araştırma kapsamında incelenecek lisansüstü tezler dahil edilme kriterleri göz önünde bulundurularak belirlendikten sonra içerik analizine tabi tutulmuştur. Lisansüstü tezler; yayınlanma yılı, tez türü, üniversite türü, araştırma modeli, çalışma grubu, çalışma grubu büyüklüğü, kullanılan ölçme aracı, yapılan istatistiksel analizler, problemli teknoloji kullanımı değişkeni ve problemli teknoloji kullanımı değişkeni ile çalışılan diğer değişkenler ölçütleri çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmanın sonuçları, alanyazın ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
The purpose of this research is to determine the research trends in the field by examining the postgraduate theses made in relation to the use of problematic technology in the field of psychological consulting and guidance in Turkey. In this scope of research, the content analysis method has been used because the sub-graduate theses related to the use of problematic technology are studied within the framework of the various criteria determined. In the framework of the research, a total of 679 undergraduate theses were achieved in the YÖK Thesis database and, taking into account the inclusion criteria, 105 undergraduate theses and 10 doctoral theses were chosen to be studied in the framework of the research, including a total of 115 undergraduate theses. The "Research Assessment Form" prepared by researchers was used in the study process of postgraduate theses within the research scope. Graduate theses to be studied within the framework of the research have been subjected to content analysis after determination, taking into account the inclusion criteria. Graduate theses; published year, thesis type, university type, research model, work group, work group size, used measurement tool, statistical analysis, problematic technology use variable and problematic technology use variable are studied in the framework of the other variables studied with the criteria. The results of the study were discussed in the light of the area and presented in recommendations.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
