Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 37
 İndirme 9
YABANCI DİL ÖĞRENİMİ SÜREÇLERİNDE MOTİVASYON VE KİŞİLİK
2021
Dergi:  
DİYALEKTOLOG
Yazar:  
Özet:

Küreselleşen dünyada milletlerin ana dilleri dışında, ortak bil dil haline gelen yabancı bir dili öğrenmeleri ve öğretmeleri, neredeyse zorunluluk haline gelmiştir. Bilim ve teknolojide yaşanan hızlı ve önlenemez değişimler yabancı dil öğrenmeyi diğer gelişmiş ülkelerde olduğu gibi ülkemizde de önemli hale getirmiştir. Yabancı dil öğrenme süreçlerinde hem kişilik özellikleri hem de motivasyon, öğrenenlerin başarısında büyük öneme sahip iki temel faktördür. Tüm öğrenenler farklı şekilde öğrenir ve farklı şekilde motive olur. Buradan hareketle yapılan bu çalışmada, yabancı dil öğreniminde içsel ve dışsal motivasyonun rolü, öğrencilerin kişilik özellikleri ile yabancı dil öğrenme arasındaki ilişki ve son olarak yabancı dil öğreniminde öğrenenlerin motivasyonunu artırmak için yapılan çalışmalar ele alınacaktır. Sonuç olarak, yabancı dil öğrenen bireyler birbirinden çeşitli boyutlarda farklılık göstermektedir. Bu boyutlardan bazıları kişilik, motivasyon, öğrenme stili, yetenek ve yaş ile ilgilidir. Bu makalenin amacı, kişilik özellikleri, motivasyon ve yabancı dil öğrenimi arasındaki ilişkiyi vurgulamak ve özetlemektir.

Anahtar Kelimeler:

Features In Foreign Language Learning Processes; Motivation and Personality
2021
Dergi:  
DİYALEKTOLOG
Yazar:  
Özet:

In the globalizing world, it has become almost a necessity for nations to learn and teach a foreign language, which has become a common language apart from their mother tongue. The rapid and unavoidable changes in science and technology have made learning a foreign language important in our country as well as in other developed countries. In the process of learning a foreign language, both personality traits and motivation are two main factors that have great importance in the success of learners. All learners learn and are motivated differently. From this point of view, in this study, the role of intrinsic and extrinsic motivation in foreign language learning, the relationship between students' personality traits and foreign language learning, and finally, studies to increase the motivation of learners in foreign language learning will be discussed. As a result, individuals learning a foreign language differ from each other in various dimensions. Some of these dimensions are related to personality, motivation, learning style, ability, and age. The purpose of this article is to highlight and summarize the relationship between personality traits, motivation, and foreign language learning.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






DİYALEKTOLOG

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 307
Atıf : 632
DİYALEKTOLOG