Citation Number
3
Views
159
Downloands
18
Audio Listening
1
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi çocuklarına yönelik bir erken matematik becerileri değerlendirme aracının (MATBED) geliştirilmesi ve geçerlik ve güvenirliğinin test edilmesidir. Araştırmada Ankara İlinde 60-72 ay çocuklarının öğrenim gördüğü sınıflarda farklı sosyo ekonomik düzeyde 300 çocuk yer almıştır. Çalışmada çocukların matematik düşünme becerileri MATBED kapsamında 5 alt test (Rakam Tanıma, Toplama-Çıkarma, Örüntü, Gruplama, Geometri) geliştirilerek değerlendirilmiştir. Tüm veriler, MATBED’in geçerlik ve güvenirlik çalışmaları kapsamında analiz edilmiştir. Analizler sonucundaki bulgular, MATBED’in 5 alt testinin geçerli ve güvenilir olduğunu, erken matematik becerilerini ölçtüğünü göstermiştir.
The aim of this study is to develop and test the validity and reliability of a Early Mathematical Skills Assessment Tool (MATBED) for pre-school children. In the study, 300 children at different socio-economic levels were included in the classes where 60-72 months of children were studied in the Ankara province. In the study, the mathematical thinking skills of children were evaluated by developing 5 sub-tests in the MATBED framework (Rack Recognition, Collection-Extrusion, Example, Grouping, Geometry). All data have been analyzed within the framework of MATBED’s validity and reliability studies. The findings from the results of the analyses showed that the 5 sub-tests of MATBED are valid and reliable, measuring their early mathematical skills.
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
