Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
The Mediating Roles of Smartphone Addiction and Resilience in the Relationship Between Triangling and Differentiation of Self
2023
Dergi:  
International Journal of Contemporary Educational Research
Yazar:  
Özet:

Abstract The current study aimed to investigate the mediating role of smartphone addiction and resilience in the relationship between triangling, and differentiation of self. The sample consisted of a total of 536 university students from 32 universities, and data were gathered using Triangular Relationship Inventory (TRI), Differentiation of Self Inventory Short Form (DSI-SF), Smartphone Addiction Scale-Short Version (SAS-SV), Brief Resilience Scale (BRS), and Demographic Information Form. Findings indicated that the path of triangling to smartphone addiction to resilience explained 45% of the variance in differentiation of self. Smartphone addiction has mediated the relationship between triangling and differentiation of self. However, resilience was not a significant mediator in the relationship between triangling and differentiation of self- we delineated our findings in the light of literature. Strategies (i.e., de-triangling) may help university students to overcome SPA, resulting in greater resilience and DoS.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




International Journal of Contemporary Educational Research

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 325
Atıf : 389
2023 Impact/Etki : 0.304
International Journal of Contemporary Educational Research