Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 39
 İndirme 7
Examining the Relationship Between the Meaning Attributed to Marriage and Loneliness: The Mediating Role of Hopelessness
2023
Dergi:  
International Journal of Contemporary Educational Research
Yazar:  
Özet:

Abstract In this study, the mediating role of hopelessness in the relationship between the meaning attributed to marriage and loneliness was examined. The study group consists of 567 participants (348 male, and 219 female). Data were obtained using “Meaning Attributed to Marriage Scale”, “UCLA Loneliness Scale Short Form” and “Beck Hopelessness Scale”. In line of research hypothesis, the research data were analyzed using regression analysis. In addition, whether hopelessness has a statistically significant mediating effect on the relationship between the meaning attributed to marriage and loneliness was tested using the mediator model in line with the research hypotheses. In the mediator model tested, it was seen that hopelessness had a partial mediating effect on the relationship between the positive and negative meanings attributed to marriage and loneliness.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International Journal of Contemporary Educational Research

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 325
Atıf : 387
2023 Impact/Etki : 0.304
International Journal of Contemporary Educational Research