Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 11
 İndirme 5
RİSALE-İ TEVHİD (İNCELEME, METİN, DİZİN), AKÇAC YAYlNLARl
2008
Dergi:  
Educational Academic Research
Yazar:  
Özet:

Türkçenin tarih içindeki gelişme süreçleri esas alınarak karşılaşnmıalı bir dil bilgisinin yazılabilmesi, tarihsel sözlugünün hazırlanabilmesi ve terimlerinin tespit edilebilmesi için, Tarih içinde Türk dili ile verilen bütün eserlerin çeşitli yönlerden incelenmesi gerekmektedir. Bu incelemeler, Türklük biliminin Türk dili, Türk kültüri1, Türk egitim tarihi, Türk edebiyatı gibi pek çok alanının bütüncül bir yaklaşımla araştınlmasına önemli katkı yapacaktır. Bu yönde yapılan çalışmaların sayısının önemli ölçüde artmasına ragmen henüz istenen seviyeden oldukça uzak. oldugu da bilinen bir gerçektir.

Anahtar Kelimeler:

null
2008
Yazar:  
" I;igirjndan="" I;ikmi~="" ~imdi"de="" "gelecek="" Godot"yu="" Beklemek:="" Samuel="" Beckett'in="" Godot'yu="" Beklerken="" Adli="" Oyununa="" Derridaci="" Bir="" Okuma="" Waiting="" For="" "go="" Dot="" To="" Come'"'in="" The="" Present="" Out="" Of="" Joint":="" A="" Derridean="" Reading="" Godot="" By="" Beckett"="
2008
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Educational Academic Research

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 456
Atıf : 4.069
2023 Impact/Etki : 0.396
Educational Academic Research