Abstract:

Bu ara�t�rmada okul �ncesi d�nem �ocuklar�n�n okula uyum d�zeyi ile �ocuktan kaynaklanan de�i�kenlerden; miza�, �zsayg�, cinsiyet, ya�, okula devam durumu, karde�i olup olmama durumu aras�ndaki ili�ki incelenmi�tir. Ara�t�rmada Okul Uyumu ��retmen De�erlendirme �l�e�i, �ocuklar ��in K�sa Miza� �l�e�i, Cassidy Kukla G�r��me Formu ve Demografik Bilgi Formu kullan�lm��t�r. Ara�t�rman�n bulgular�na g�re okula uyum �l�e�i alt boyutlar�nda, cinsiyet, ya� ve okula devam s�resi de�i�kenlerinde anlaml� farkl�l�k bulunurken karde�i olup-olmama de�i�keni ile anlaml� bir farkl�l�k bulunmam��t�r. Okul �ncesi d�nem �ocuklar�n �ocuklar i�in k�sa miza� �l�e�i alt boyutlar�ndan ritmiklik alt boyutu ile okula uyum �l�e�i kendi kendini y�netme alt boyutu aras�nda negatif y�nl� anlaml� ili�ki bulunmu�tur. Okul �ncesi d�nem �ocuklar�n genel �zsayg� d�zeyi puanlar� ile okula uyum �l�e�i kendi kendini y�netme alt boyutu puanlar� aras�nda pozitif y�nl� anlaml� bir ili�ki bulunmu�tur. Okul �ncesi d�nem �ocuklar�n�n miza� �zellikleri ile �z sayg� d�zeyleri onlar�n okula uyum d�zeylerini a��klama oran� %3� d�r.

Keywords: