Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 41
 İndirme 5
2015 ve 2017 Tarihli İlkokul Programlarının Karşılaştırılması
2019
Dergi:  
Turkish Studies Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Günümüzün sosyal ve ekonomik koşullarında etkin rol oynayabilecek bireyler yetiştirebilmek, ülkelerin uluslararası alanda rekabet edebilirliği ile doğrudan ilişkilendirilmektedir. Bu durum; ülkeleri sorumluluk sahibi, problem çözebilen, karar verme becerileri gelişmiş, eleştirel ve inovatif düşünebilen bireyler yetiştirmeye imkân sağlayacak bir eğitim modeli arayışına yönlendirmektedir. Bu nedenle öğretim programları dinamik bir yapı içermekte, çağın dönüşüm ve gelişim döngüsüne uygun olarak sık sık yenilenmekte veya revize edilmektedir. İlkokul programları temel eğitim seviyesinde öğrenme- öğretme sürecinin planlı yürütülmesini sağlayan bir araç niteliği taşımaktadır. İlkokul pek çok disiplini bünyesinde barındıran eğitim kademesidir. Bu düzeyde öğrenimlerine devam eden öğrencilere Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi gibi temel disiplinlerle ilgili bilgi ve beceri kazandırmak esastır. Bu sebeple ilkokul programları bünyesinde pek çok dersin öğretim programını içermektedir. Bu araştırmada 2015 ve 2017 tarihli ilkokul programlarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik olarak Millî Eğitim Bakanlığının yayımlamış olduğu 2015 ve 2017 yılı Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler dersi öğretim programları veri kaynağını oluşturmuştur. Bu kapsamda ilkokulda temel dersler olan Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler dersi öğretim programları kazanım, tema, değerler, beceriler, ölçme yaklaşımları vb. açısından incelenmiş ve karşılaştırılmıştır. Araştırmada verilerin toplanması, analizi ve yorumlanması sürecinde nitel araştırma deseni benimsenmiş, veriler doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. İlkokulun diğer öğrenim süreçlerinin temeli olduğu düşünüldüğünde bu kademedeki programların, iyi vatandaş yetiştirme boyutuyla ön plana çıktığı gözlenmiştir. Çalışmanın programlarla ilgili ileride yapılacak çalışmalara önemli bir katkı sunacağına inanılmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Comparison of Primary School Programs for 2015 and 2017
2019
Yazar:  
Özet:

The capacity to educate individuals who can play an effective role in today’s social and economic conditions is directly linked to the competitiveness of countries in the international field. This situation leads the countries to the search for an educational model that will enable them to educate responsible, problem-solving, decision-making skills, critical and innovative people. Therefore, the curriculum includes a dynamic structure, which is frequently renewed or revised in accordance with the cycle of transformation and development of the age. Primary school programs are a tool that enables the planned implementation of the learning-learning process at the basic education level. Primary school is a stage of education that hosts many disciplines within it. It is essential to provide students who continue their studies at this level with knowledge and skills related to basic disciplines such as Turkish, Mathematics, Life Knowledge. Therefore, the primary school programmes include many of the teaching programmes. This study aims to compare the primary school programmes for 2015 and 2017. For this purpose, the Ministry of National Education has published the 2015 and 2017 Turkish, Mathematics, Life Information, Science Information, Social Information course curriculum data source. In this context, the core courses in the primary school are Turkish, Mathematics, Life Knowledge, Science Knowledge, Social Knowledge course teaching programs gain, theme, values, skills, measurement approaches, etc. It is studied and compared. In the process of data collection, analysis and interpretation in the research, the quality research design was adopted, the data was obtained through the document review. Considering that the primary school is the foundation of other learning processes, it is observed that the programs in this stage are in the forefront with the size of the education of good citizens. It is believed that the study will make a significant contribution to the work to be done in the future on the programmes.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Studies Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 752
Atıf : 1.180
2023 Impact/Etki : 0.187
Turkish Studies Educational Sciences