Dinleme becerisi birey doğduğu zaman kendiliğinden gelişmeye başlamaktadır. Benzer şekilde özel çaba olmaksızın fiziksel gelişim dönemini tamamlayan her çocuk zamanı geldiğinde konuşmaya başlar. Belli yaşa geldiğinde eğitim öğretim sürecine alınan çocuk dinleme ve konuşma becerilerinin yanında okuma ve yazma becerilerini edinmeye başlar. Dil becerilerinin edinimi genellikle; dinleme, konuşma, okuma ve yazma sırasını takip eder. En son sırada yer alan ve öğrenilen beceri, yazma becerisidir. Zira yazmak eylemi, bedensel ve zihinsel beceri ve çaba gerektiren karmaşık bir işlem sürecidir. Eğitim seviyesinin başlangıcı sayılan ilkokul dil becerilerinin temel seviyede ele alındığı sınıflardır. Türkçe 2019 programının 1. sınıflar için ilk okuma yazma sürecinde yer alan aşamalar çocuğu önce fiziksel ve zihinsel okuma yazmaya hazırlamakta, daha sonra dinlediği sesleri ayırt etme ve doğru harflerle yazıya dökebilme çalışmalarını kapsamaktadır. Bu çalışma, artık ilk aşamayı bitirmiş olması gereken ancak yurt dışında doğup büyümüş ve doğal olarak iki dilli olan 90 öğrencinin tanıdıkları kelimeleri dinleyerek yazıya dönüştürebilme düzeylerini belirleme amacıyla tasarlanmıştır. Yazma becerisini geliştirme yöntemlerinden birisi de dikte çalışmalarıdır. Bu çalışmada da amaç doğrultusunda 7 ve 8. sınıfların Türkçe dersinde bir metinden faydalanılmış ve dikte yöntemiyle öğrencilere yazı yazdırılmıştır. Öğrenciler tarafından yazılan kâğıtlar toplanmış ve incelemeye alınmıştır. Ancak öğrencilerin beklenilen seviyeden çok daha fazla yanlış yaptıkları belirlenmiştir.
The ability to listen begins to develop by itself when a person is born. Similarly, every child who completes the physical development period without special effort begins to talk when the time comes. At a certain age, the child who is taken into the teaching process begins to acquire reading and writing skills in addition to his listening and speech skills. Acquisition of language skills usually follows the order of listening, speaking, reading and writing. The ability to write and learn is the ability to write. Zira writing is a complex process that requires action, physical and mental skills and effort. The beginning of the level of education is the classes in which primary language skills are addressed at the basic level. The Turkish Programme 2019 1. The stages in the first reading writing process for classes include the preparation of the child to write physical and mental reading first, then the study of distinguishing the sounds he hears and being able to write with the right letters. This study is designed to determine the levels of conversion to writing by listening to the words they know by 90 students who are born and grew up abroad and are naturally two-language. One of the ways to develop writing skills is their dictated work. In this study, a text was used in the 7th and 8th classes of the Turkish lesson in accordance with the purpose and was printed to the students by dictated method. The documents written by the students were collected and examined. However, it is determined that students did much more mistakes than expected.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|