Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 2
 İndirme 1
Self-Perspective of 21st Century Educators: A Challenge in The Globalised Educational World
2019
Dergi:  
International Journal of Educational Research Review
Yazar:  
Özet:

In the contemporary techno world the role of a teacher is multi challenged. The role of the teacher is challenged, as the students of present age are gathering ideas from all around. The students are expected to be an all-rounder in every walks of their life. Thus, the role of a successful teacher in teaching the students accordingly should be multi-faceted. In order to fulfil the need of the today’s learners the teacher must be a self-creator of the curriculum based on the situation presented at the classroom. The 21st century educators can be an excellence in their self-perspectives to sense the world and make all the students feel to move around. Excellence is not a skill, but it is the attitude of a person that must be the part of every educators. This study focuses on self-perspective of the educators in the modern professional life to endeavour the socio-cultural requisite of the globe and it is found that the 21st century educators can be an excellence in their self-perspectives to sense the world and make all feel to move

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










International Journal of Educational Research Review

Dergi Türü :   Uluslararası

International Journal of Educational Research Review