Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 9
 İndirme 4
The GAME IS ELECTRONIC BUT THE EMOTIONS ARE REAL: HOW DOES WINNING AND LOSING EFFECT HRV
2022
Dergi:  
International Online Journal of Education and Teaching
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to determine how winning and losing affect the heart rate variability of soccer players. 10 licensed soccer players participated in the study who are also e-soccer players. 2 inner balance heart math biofeedback device was used to collect data. 7 e-soccer tournaments were organized to collect the data. Data were only collected from matches in which goals were scored and ended with a win or loss. As soon as a winning or losing situation occurred psychometric measurements were started simultaneously from 2 players for 1 minute. After the tournaments were finished with 93 winnings and 93 losses psychometric data was received. Results have shown that players had higher coherence (HRV) while winning, on the contrary, the coherence levels were very low while losing. A significant difference was found in players’ coherence levels between winning and losing situations. In simple words players emotionally felt better when they were winning. This supports the theory that even though the game is electronic the emotions are real looking at the HRVs of the players.

Anahtar Kelimeler:

0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International Online Journal of Education and Teaching

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 232
Atıf : 100
International Online Journal of Education and Teaching