Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
7
İndirme
1
Bu çalışmada Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinin yabancı diller bölümlerinde görev yapan öğretim üyelerinin TR Dizin veri tabanındaki akademik yayın performanslarının; makale sayıları, bu makalelere yapılan atıf sayıları ve h-indeks ortalamaları gibi 3 (üç) farklı değişken açısından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Tarama modeline göre yapılandırılan bu betimsel araştırmanın derlemi Yükseköğretim Akademik Arama platformu aracılığıyla oluşturulmuştur. Yapılan tarama neticesinde platformda bilim alanını; yabancı dil eğitimi, dünya dilleri ve edebiyatları, eskiçağ dilleri ve edebiyatları, çeviribilim, dilbilim ve karşılaştırmalı edebiyat olarak belirlemiş 1762 öğretim üyesine ulaşılmıştır. Unvanları, bilim alanları, görev yaptıkları üniversiteler ve bölümlerine göre öğretim üyeleri öncelikle bir Excel dosyasında listelenmiş ve ardından TR Dizin veri tabanındaki “Yazar Arama” kısmından isim bazında tek tek aratılarak makale, atıf ve h-indeks sayıları derlenmiştir. Derleme neticesinde; 2420 makale, 4352 atıf ve 0,36 h-indeks ortalamasına ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular bölüm bazında incelendiğinde, yabancı diller eğitimi bölümlerinde görev yapan öğretim üyesi sayısının, dünya dilleri ve edebiyatları bölümlerinde görev yapan öğretim üyesi sayısına oranla daha az olmasına rağmen ortalama yayın, atıf ve h-indeks bazında en yüksek performansları bu bölümlerde görev yapan öğretim üyelerinin gerçekleştirdiği belirlenmiştir. Bilim alanlarıyla ilgili bulgulara bakıldığında ise yayınların sırasıyla; özellikle İngilizce, Almanca ve Fransızca gibi yabancı dillerin öğretmenlik programları ve aynı sırayla söz konusu dillerin dil ve edebiyat programlarında yoğunlaştığı görülmüştür. Makale ve atıf sayıları ile h-indeks ortalamalarının unvanlarla olan ilişkisine bakıldığında ise öğretim üyelerinin akademik unvanda yükseldikçe yayın sıklıklarının da arttığı gözlemlenmiştir. Söz konusu durum, öğretim üyelerinin unvanda yükselmek için belli sayıda makale yayımlama zorunluluğuyla bağdaştırılmıştır. Bu durum aynı zamanda her iki değişken arasında pozitif bir korelasyon olduğunu da ortaya koymaktadır. Çalışmanın sonunda araştırma verilerinden elde edilen bulgulardan hareketle öğretim üyelerinin TR Dizin ve benzeri ulusal ve uluslararası nitelikli bilimsel platformlardaki yayınlarının niceliği ve niteliğini arttırmak için neler yapılabileceği konusunda birtakım önerilerde bulunulmuştur.
In this study, teachers who work in foreign languages departments of the state and foundation universities in Turkey The TR The aim is to evaluate academic publication performance in the database in terms of 3 (three) different variables, such as the number of articles, the reference number to these articles and the h-index average. The image of this research based on the screening model Higher Academic Search It is created through the platform. As a result of the scan, the field of science on the platform has been reached to 1762 faculty members, who have defined the field of science as foreign language education, world languages and literature, ancient languages and literature, translation, linguistics and comparative literature. According to the titles, the fields of science, the universities and departments in which they work, the faculty members are first listed in an Excel file and then The TR From the "Author Search" section in the database, the articles, references, and h-index numbers are collected by individual searches on the name basis. As a result of the aggregation; 2420 articles, 4352 references and 0.36 h-index average were achieved. When the findings were studied on the basis of the section, the number of faculty members in the departments of foreign languages education was less than the number of faculty members in the departments of world languages and literature, although the average publication, reference and h-index based the highest performance was determined by the faculty members in these departments. In view of the findings related to the fields of science, the publications, respectively, focused on the teaching programmes of foreign languages such as English, German and French, and, in the same way, the languages concerned were focused on the language and literary programs. When it comes to the relationship between the articles and references and the h-index average with the titles, the academic title of the faculty members increases and the publication frequency increases. This situation is in accordance with the obligation of teachers to publish a certain number of articles to rise to the title. This situation also shows that there is a positive correlation between the two variables. At the end of the study, the researchers find out the results from the research data. The TR And a number of recommendations have been made on what can be done to increase the quantity and quality of publications on national and international qualified scientific platforms.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
