User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 1
 Views 79
 Downloands 11
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kök Hücreye Yönelik Algılarının Belirlenmesi
2020
Journal:  
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Author:  
Abstract:

Bu araştırmada, fen bilimleri öğretmen adaylarının biyoteknoloji konularından biri olan kök hücreye yönelik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yönteminden tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmada çalışma grubu İç Anadolu Bölgesi’ndeki devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda öğrenim gören 194 öğretmen adayından oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak “Kök Hücre Algı Ölçeği (KÖHAÖ)” kullanılmıştır. Beşli likert tipinde hazırlanan ölçeğin Cronbach Alfa değeri .864 olarak hesaplanmıştır. Veriler SPSS 21.0 programında çeşitli betimsel ve çıkarımsal analizlerden yararlanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının cinsiyetlerine göre kök hücre algılarına ilişkin anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Fakat sınıf düzeyine göre adayların kök hücre algılarına ilişkin anlamlı düzeyde farklılık belirlenmiştir. Ayrıca, fen bilimleri öğretmen adaylarının kök hücre konusuna ilişkin algılarının ortalamanın üzerinde olduğu belirlenmiştir. Yapılan çalışma sonunda, öğretmen adaylarına ilgili konuda tümevarımsal bir öğretim süreci yapılabileceği, bunun yanında araştırmacıların farklı veri toplama araçlarıyla benzer çalışmalar yapabilecekleri önerilmiştir.

Keywords:

The teachers of science identify the sensations of the candidates to the root cell
2020
Author:  
Abstract:

This study aims to identify the perceptions of the scientists candidates to root cell, which is one of the biotechnology subjects. In the study, the scan scheme was used from the quantum research method. The study group consists of 194 teachers candidates studying in the Department of Science and Information Education of the State University of the Anatolian Region. As a data collection tool, the "Root Cell Perception Measurement" was used. The Cronbach Alfa value of the scale prepared in the five-liquid type is calculated as .864 . The data has been analyzed using various imaging and extractive analyses in the SPSS 21.0 program. The study found no significant differences in root cell perceptions according to the gender of the teacher candidates. However, a significant level of differences have been determined in relation to the candidates’ root cell perceptions according to the class level. In addition, it has been determined that the perceptions of teachers candidates about the subject of the root cell are above the average. At the end of the study, it was suggested that teachers candidates could be able to conduct a curricular teaching process on the subject, in addition to that researchers could do similar studies with different data collection tools.

Keywords:

0
2020
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles




Asian Journal of Instruction (E-AJI)

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 127
Cite : 792
2023 Impact : 0.65
Asian Journal of Instruction (E-AJI)