Özet:

Giriş ve Amaç: Toplumun önemli bir kısmını oluşturan ergenlerin sağlığı gelecek nesillerin güvencesidir. Bu çalışmada, ergenlerin, psikososyal durumlarını, sorun yaşayıp yaşamadıklarını, etkileyen faktörleri belirlemek ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda, çözüm önerilerini tartışmak amaçlanmıştır. Materyal Ve Metod: Çalışma, Abidinpaşa Sağlık Grup başkanlığı bölgesinde yer alan okullar arasından rasgele seçilmiş, iki ilköğretim okulu ve iki lisede gerçekleştirilmiştir. Veriler anket yolu ile toplanmıştır. Anketteki sorular, ergenleri psikososyal açıdan değerlendirmeye yönelik olarak (Home&Environment)(Education&Employment )(Activities)(Drugs)(sexuality)(suicide/Depressi on) H.E.A.D.S.S. kalıbından yararlanılarak hazırlanmıştır. Araştırmaya 303 öğrenci katılmıştır. Bulgular Ve Sonuç: Karşı cinsle duygusal ilişkisi olan öğrenciler arasında sınıfta kalma daha sıktır. Karşı cinsle duygusal ilişkisi olan örenciler daha yüksek oranda ailelerine haber vermeksizin gezmeye çıkmaktadır. Başka birisinin yerinde olmayı isteyenlerde nedensiz ağlama durumu yüksek orandadır. Kendilerini başarısız bulan, anne ve baba ile kötü ilişkileri olan ve daha fazla dayak yediğini belirtenler daha sık nedensiz ağlamaktadır. Fiziksel özelliklerinden memnun olan öğrencilerde nedensiz ağlama daha azdır. Öğrencilerin yaşamlarında değiştirmek istedikleri unsuru, sosyoekonomik düzeyleri etkilemektedir. Yaşamında birden fazla unsuru değiştirmek isteyen öğrenciler daha fazla arkadaşa sahiptir. Kız öğrenciler daha yüksek oranda fiziksel özelliklerinden memnun değildir. Kendi fiziksel özelliklerinden memnun olan öğrencilerin daha fazla arkadaşı vardır. Öğrencilerde başka birisinin yerinde olmayı isteme durumu ile anne ve baba ile ilişkileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır. Başka birisinin yerinde olmayı isteyen öğrencilerde dayak yeme oranı daha fazladır. Kötü alışkanlıkları olan öğrenciler, gece arkadaşlarıyla daha fazla buluşmaktadır. Anne ve babası bir arada olmayan öğrencilerde kötü davranış daha fazladır.

Anahtar Kelimeler: