Citation Number
7
Views
32
Downloands
2
Yetki, yeterlik ve güvenirliğin onaylandığı sertifikalı bir kalite güvence sistemi ve süreci olarak görülen akreditasyon, kalite güvencesi ile iç içe girmiş bir kavramdır. Akreditasyon, kurum ve programların markalaşmasında ve sürdürülebilir biçimde kalmasına katkı sağlamaktadır. Akreditasyon, birçok ülkede ve sektörde topluma sunulan program ve hizmetlerin niteliğinin sistematik bir yaklaşımla güvence altına alınması için geliştirilen bir yöntemdir. Yükseköğretim sisteminde de akreditasyon, kalite ve niteliğin önemli göstergelerinden biri olarak kabul edilebilir. Akreditasyona inanan, bu çerçevede niteliğin artırılmasına yönelik görev ve sorumluluk üstlenen öğretim elemanları ise kurumun kurumsallaşmasına ve sürdürülebilir iyileşmesine daha fazla katkıda bulunabilir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, Bartın Üniversitesi akademik birimlerinde görev yapan öğretim elemanlarının akreditasyon algılarının belirlenmesidir. Tarama modeli ile gerçekleştirilen araştırmada kolay ulaşılabilir örneklem yöntemiyle toplam 181 öğretim elemanına ulaşılmıştır. Akreditasyon Algısı Ölçeği ile toplanan veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretim elemanlarının akreditasyon algısının yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Öğretim elemanlarının akreditasyon algısının yükseltilmesi ve bu algının somut olarak niteliğe dönüşmesine ilişkin çalışmalar yapılmalıdır.
Accreditation, as a system in which competence, reliability, and authority concepts are certified, is a construct intertwined with quality assurance. Accreditation provides in the process of sustainability and branding at institutions and programs. Accreditation is also a method used in systematically assuring the quality of services and programs which are provided to society and industry in many countries. Accreditation is accepted as an important indicator of quality and qualification. Academic staff who believe in accreditation can contribute more in the sustainability and branding process of an institution. In this context, the aim of the research is to determine the accreditation perceptions of the academic staff working at Bartın University. In this study, which was carried out by using survey method, 181 academicians were reached through convenience sampling. Data which was collected by Accreditation Perception scale was analyzed on SPSS software. In the light of this study, it was observed that the perceptions of academicians were high. Future studies must be carried out in order to raise the perceptions of academicians.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
