Abstract:

Bu araştırmanın amacı, ergenlerin kariyer karar verme güçlük düzeyleri ile kariyer karar verme yetkinlik beklentileri, öznel iyi oluş ve sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişkileri yapısal eşitlik modeli kullanarak incelemektir. Araştırmanın evrenini 9. sınıf öğrencileri oluştururken; örneklemini ise 680 9. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Kariyer Karar Verme Güçlükleri Ölçeği, Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği, Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği ve Sosyo-Ekonomik Düzey Ölçeği veri toplama aracı kullanılmıştır. Yapısal eşitlik modeline ilişkin uyum indeks değerlerinin iyi uyum sınırları içerisinde olduğu bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda yapısal eşitlik modeli uyum indekslerinden χ2 değerine (χ2 =456.26) ilişkin p değerinin manidar olduğu (p<.01) görülmüştür. Yapısal eşitlik modellemesi analizi sonuçları, kariyer karar verme yetkinlik beklentisinin ve sosyo-ekonomik düzeyin anlamlı ve negatif olarak kariyer karar verme güçlük düzeyini yordadığını göstermektedir. Kariyer kararı verme yetkinlik beklentisi, öznel iyi oluş ve sosyo-ekonomik düzeyinin kariyer karar vermede güçlük düzeyini açıklama oranı r2=.29 olarak bulunmuştur. Bulgular ilgili alan yazın doğrultusunda tartışılarak yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarının uygulama açısından sunduğu katkılar belirtilmiş ve psikolojik danışmanlara verebilecekleri hizmetlere ve ileride yapılacak araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.

Keywords: