Görüntüleme
3
Günümüzde, öğretimi ve icrası açısından önemli bir teknik olan vibrato, tarih boyunca zor ve karmaşık bir süreç geçirmiştir. Keman icrasında ve eğitiminde, kullanımı gittikçe netleşen ve önem kazanan vibrato, bu araştırmada literatür tarama yöntemi kullanılarak; tarihsel açıdan, pedagojideki gelişmi açısından, icra açısından, nota üzerindeki gösterimi açısından ve fizik bilimi araştırmaları açısından ele alınmıştır. Araştırma sonucunda; 16., 17. ve 18. yüzyıllarda “vibrato” nun pek tercih edilmediği görülmüştür. 19. yüzyılın, hem önceki yüzyıllardan etkilendiği hem de 20. yüzyıla bir köprü niteliğinde olduğu, 20. yüzyılın sonlarına doğru ise eski yüzyıllara göre kullanımının büyük ölçüde arttığı fakat 21. yüzyıla yaklaştıkça kullanımının bazı gruplar tarafından tercih edilmediği görülmüştür
Today, vibrato, an important technique in its teaching and execution, has undergone a difficult and complex process throughout history. In the execution and education of the chemistry, the use of the vibrato is increasingly clear and gained importance, in this study, the literary scan method is used; historically, in terms of development in pedagogics, in terms of execution, in terms of display on the note and in terms of physics science research. In the 16th, 17th, and 18th centuries, “vibrato” was not preferred. The 19th century was influenced by both the previous centuries and was a bridge to the 20th century, and at the end of the 20th century, its use increased significantly compared to the old centuries, but it was 21st century. As the century approached, it was seen that it was not used by some groups.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
