Görüntüleme
17
İndirme
1
Bu çalışma dört-sekizinci sınıfına devam eden çocukların hayvanlara yönelik davranışlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 2020-2021 öğretim yılında Ankara il genelinde dört- sekizinci sınıfa devam eden çocuklar dahil edilmiştir. Ölçek geliştirme aşamaları kapsamında öncelikle literatür taranmış, elde edilen bilgiler doğrultusunda madde havuzu oluşturulmuş, oluşturulan maddeler için uzman görüşü alınmıştır. Madde havuzunda bulunan maddeler için uzman görüş formu oluşturulmuş; iki çocuk gelişimci, bir ziraat mühendisi (zooteknist), bir veteriner hekim, bir ölçme değerlendirme uzmanı, bir sınıf öğretmeni, bir fen bilgisi öğretmeni olmak üzere yedi uzmana ulaştırılarak görüş alınmıştır. Uzman sayısının yedi olması nedeniyle anlamlılık düzeyi 0,75 olarak alınmış ve ölçeğin kapsam geçerliliği 14 madde doğrultusunda yapılmıştır. Uzman görüşleri doğrultusunda maddelerin tamamı kapsam geçerliliği oranının; 0,75’ten büyük olması, kapsam geçerlilik indeksinin +1 çıkması nedeniyle çocukların hayvanlara yönelik davranış ölçeğinden madde çıkartılmamıştır. Uzman görüşleri sonrasında pilot çalışma yapılarak, maddelerin anlaşılırlığı test edilmiştir. Son şekli verilen ölçek dört-sekizinci sınıfa devam eden 359 çocuğa sınıflarında uygulanmış ve elde edilen verilerin açımlayıcı faktör analizi (AFA), doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ve güvenirliğinin belirlenmesi amacıyla Cronbach Alfa güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. AFA sonucunda ölçeğin on bir sorudan oluşan tek boyutlu bir ölçek olduğu belirlenmiş, toplam varyansın %44,18’ini açıkladığı görülmüştür. Yapılan analizler sonucunda “Hayvanlara Yönelik Davranış Ölçeğinin” çocukların hayvanlara yönelik davranışlarını ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
This study was conducted with the aim of developing a scale to determine the behavior of children from four to eight classes towards animals. The study included children of the fourth-eighth class in the entire Ankara province in the 2020-2021 academic year. In the framework of the scale development stages first literature scanned, according to the obtained information material pool created, expert opinion for the materials created. Specialist opinion form for the materials found in the material pool was created; the opinion was taken by delivering to seven specialists, including two children developers, a ziraat engineer (zootechnist), a veterinarian, a measurement assessment specialist, a class teacher, a science knowledge teacher. Because the number of experts is seven, the meaning level is taken to 0.75 and the scale scale validity is made according to 14 articles. According to the experts, the total cover validity rate of the substances is above 0.75 and the cover validity index +1 has not been removed from the scale of children's behavior towards animals. After expert opinions, a pilot study was conducted, the clarity of the substances was tested. Cronbach Alfa reliability ratings were calculated for the purpose of determining the reliability of the data implemented and obtained in 359 children’s classes continuing to fourth-eighth grade (AFA), verifying factor analysis (DFA) and the reliability of the data obtained. According to the AFA, the scale is a single-dimensional scale consisting of 11 questions, which reveals 44.18% of the total variance. The results of the analysis have found that the "mass of behavior towards animals" is a valid and reliable measurement tool for measuring children's behavior towards animals.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
