Abstract:

Günümüzün iş dünyasında başarılı olabilmenin ve rekabet avantajı elde edebilmenin en önemli anahtarlarından biri eğitimli; yetişmiş ve kalifiye iş gücüne sahip olabilmektir. İş gücüne gereken nitelikleri kazandırmak mesleki eğitim veren üniversitelerin temel görevleri arasında yer almaktadır. Meslek yüksekokulu muhasebe bölümlerinde verilen muhasebe eğitiminde iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli muhasebe meslek elemanlarının yetiştirilmesi amaçlanmakta ve bu doğrultuda mesleki eğitim gerçekleştirilmektedir. Öğrencilerin mesleğin gerektirdiği bilgi, beceri ve davranışları kazanması ve zamanın bilimsel, teknolojik değişme ve gelişmelerine ayak uydurabilmesi, hem üniversitelerin hedeflerini gerçekleştirebilmelerine olanak sağlamakta, hem de iş dünyasının beklentilerini karşılayabilmektedir. Çalışmada, Manisa’daki serbest muhasebeci ve serbest muhasebeci mali müşavirlik bürolarında çalışan meslek mensuplarının muhasebe eğitiminden ve muhasebe meslek eğitimi almış öğrencilerden beklentilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma sonucunda iş dünyasını temsil eden muhasebe meslek mensupları, muhasebe bölümü mezununun/stajyerlerinin “pratik deneyim eksikliği, teorik bilgi yetersizliği, defter tutulmasının öğrenilmemesi, sosyal yönlerinin yetersizliği ve çalışma hayatını algılama güçlüğü” nedenleriyle muhasebe işlevlerinde yetersiz kaldığını düşünmektedir. Yeni mezun/stajyerlerde “özeleştiri yapabilme” kişilik özelliklerinde, “yabancı dil bilme” ise temel yeteneklerde en önemsiz bulunan özelliklerdir. İş dünyası üniversite öğrenimi sırasında alan dersleri olarak “genel muhasebe, ofis programları, ön muhasebe, bilgisayarlı muhasebe ve maliyet muhasebesi” derslerinin alınmasının önemli olduğunu düşünmektedir. Bunların yanı sıra meslek mensupları, alan dışı “ticari belgeler, iş etiği, maliyet yönetimi, bilgi/belge yönetimi, işletme becerileri/grup çalışması ve büro yönetimi/iletişim” konularında derslerin de öğrenim süresince alınmasının önemli olduğu görüşündedir. Muhasebe meslek mensubunun demografik özellikleri ile adayların muhasebe işlevlerinde yetersiz kalma nedenleri, adaylarda aranılan kişilik özellikleri/temel yetenekler ve üniversite eğitimi sırasında alınması gereken alan/alan dışı dersler hakkındaki görüşleri kurulan hipotezler ile test edilmiştir.

Keywords: