Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 16
 İndirme 4
IMPACT OF ICT IN ENHANCING LEARNING EXPERIENCE AMONG RURAL STUDENTS IN INDIA: AN EMPIRICAL ANALYSIS
2022
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

In modern world, technology plays a very important role in enhancing learning outcome among students. Many research studies undertaken in the developed world have outlined the importance of technology in enhancing learning outcomes. Noting the same, Indian states like Karnataka, Uttar Pradesh etc. have resorted to provide digital devices to their students with the hope of enhancing their learning outcomes. In this context, it becomes all the more relevant to analyze the socio economic and academic factors influencing use of technology among students. This study analyses the factors affecting use of digital devices and their effectiveness in enhancing their learning outcomes among rural students.  The study covered 4 districts, comprising a sample size of 465 respondents to assist in optimum policy formulation for rural students in developing world. 

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 193
2023 Impact/Etki : 0.025
The Online Journal of Distance Education and e-Learning