Görüntüleme
49
İndirme
14
Gençlerin zararlı alışkanlıklardan uzak durmaları sportif, sosyal, kültürel ve sanatsal aktivitelere katılım sağlayarak kendi yeteneklerini ortaya koyabilmeleri açısından önem arz etmektedir. Bu kapsamda Gençlik merkezleri büyük bir sorumluluk üstlenmişlerdir. Bu çalışmanın amacının bireylerin gençlik merkezi faaliyetlerine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi oluşturmaktadır. Araştırmada ölçeklerin uygulanabilmesi ve verilerin toplanabilmesi için Fırat Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Araştırmalar Etik Kurulundan 14.05.2020 tarih ve 10.toplantı,7 karar nolu etik kurul onayı alınmıştır. Araştırmanın evreni, Elazığ Gençlik Merkezi’ni son bir yılda ziyaret eden 1750 kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu 244 kişi oluşturmaktadır. Verilerin normal dağılıma uygunluk gösterdikleri tespit edilmiş ve iki kategori içeren değişkenlerin ölçek puanları ile karşılaştırılmasında bağımsız örneklem T testi, ikiden çok kategori içeren değişkenlerin ölçek puanları ile karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (One-Way ANOVA) yöntemleri kullanılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Tek yönlü varyans analizi sonucunda farklılık tespit edilmesi durumunda; post-hoc yöntemlerden Bonferroni Testi kullanılarak farklılığın hangi kategori ya da kategorilerden kaynaklandığı tespit edilmiştir. Çalışmada α=0.05 olarak alınmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda; bireylerin cinsiyetlerinin gençlik merkezlerinde etkinliklerine yönelik tutumlarında anlamlı bir farklılık meydana getirmediği, maddi durumu daha düşük seviyede olan bireylerin bu etkinliklere katılmalarında ekonomik durumlarının önemli bir etken olmadığı görülmüştür. Eğitim seviyesi daha yüksek olan bireylerin etkinliklere daha fazla katılım sağladıkları, herhangi bir işte çalışmayan bireylerin bu merkezdeki etkinliklere daha fazla zaman ayırarak gönüllü olarak katılım sağladıkları, bireylerin gençlik merkezinde ki aktivitelere katılım düzeyleri arttıkça gönüllülük durumlarının da bir artış olduğu görülmüştür.
It is important for young people to avoid harmful habits to be able to demonstrate their abilities by participating in sports, social, cultural and artistic activities. In this context, the youth centers have taken a great responsibility. The aim of this study is to study the level of attitude of individuals towards the youth center activities. For the implementation of scales in the research and the collection of data, the Ethics Board of the University of Fırat for Social and Human Research was approved on 14.05.2020 and the 10th meeting, the Ethics Board of the Decision No. 7. The universe of the study consists of 1750 people who visited the Elazığ Youth Center in the last year. The research group consists of 244 people. In comparison with the scale points of the variables containing two categories, the independent sample T test was identified and compared using one-way variable analysis (One-Way ANOVA) methods in comparison with the scale points of the variables containing two categories. If the difference is detected as a result of one-way variance analysis, the difference is determined from which categories or categories the difference is derived using the Bonferroni Test from post-hoc methods. The study was taken as a = 0.05 . The findings found that the gender of individuals did not make significant differences in their attitudes towards their activities in the youth centers, and that the economic situation of individuals with a lower level of financial status was not an important factor in their participation in these activities. Individuals with a higher level of education have increased their participation in the activities, individuals who do not work in any job have given more time to the activities in this center to participate voluntarily, individuals in the youth center have increased their participation in the activities and their volunteer status has increased.
Alan : Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
